Спортивное развлечение "День космонавтики" для детей старшего дошкольного возраста в детском саду

Описание: спортивно- тематическое развлечение "День космонавтики" предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Данное мероприятие проводится в виде спортивного соревнования между двумя детскими садами. Также сценарий содержит тематический материал, загадки и стихи.

Цели: 
1. Создать радостную, бодрую атмосферу.
2. Предоставить детям возможность активного отдыха.
Задачи:
1. Совершенствовать двигательные способности детей.
2. Укреплять здоровье.
3. Упражнять в ходьбе, беге, прыжках.
4. Воспитывать целеустремленность, командные качества.
5. Прививать интерес к физкультуре.
6. Развивать основные физические качества (силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений).
Место проведения: музыкальный зал ДОУ №8
Оформление зала: шары, плакаты, рисунки детей.
Оборудование:
-скамейки;
-фитболы;
- обручи;
- туннели;
- строительные модули;
- тюбики, коробочки;
-ребристые доски;
-дуги;

-мячи из сухого бассейна;

-мягкие бревна;
-корзины, ориентиры;

-пластиковые бутылки-обувь;
-стулья компьютерные.
Музыкальное сопровождение: фонограммы веселых фоновых музыкальных сопровождений для входа и эстафет.

Мультимедийная презентация«Солнечная система».

Медали и подарки на группы.

 

 

 

 

Программное содержание:

Образовательные:

Упражнять детей в разных видах ходьбы и бега.

Закреплять умение свободно манипулировать разными видами мячей на месте и в движении.

Развивающие:

Развивать умение ставить перед собой цель и достигать её, преодолевая физические и психологические препятствия.

Развивать мышечную силу, выносливость, быстроту реагирования на сигнал, определять степень умения владеть своим телом, находясь в ограниченной площади.

Развивать воображение, фантазию и творческую двигательную деятельность в игре.

Воспитательные:

Воспитывать у детей самостоятельность в выполнении движений в заданном темпе.

Воспитывать нравственные качества: смелость, находчивость, смекалку.

Речевые:

Обогащать и активизировать словарь: ЦУП (центр управления полетом), космодром, метеоритный дождь, кислородные баллоны, млечный путь, созвездия и названия планет.

Развивать диалогическую речь, использовать образные выражения.

 

Предварительная работа:

- Знакомство с профессией космонавта;

- Рассказы и беседы на темы: «Кто такой летчик — космонавт?», «Что такое космос?» «Что мы видели в музее космонавтики?», «Какие бывают планеты», «Мир звезд» и т.д.;

-Занятия на темы: «Человек в космосе», «Человек на Луне», «Солнечная система»,  и т.д.;

-Рассматривание фотографий, открыток с изображением космоса, энциклопедий;

-Творческие задания для детей: «Рисунки о космосе»;

-Чтение рассказов и заучивание стихов о космосе;

-Игры – упражнения подражательно – исполнительского и творческого характера, на мышечную релаксацию.

 

Ход развлечения:

На экране презентация. Слайд «День космонавтики»

Под музыку дети входят в музыкальный зал и встают вдоль стен напротив друг друга (два сада)

Инструктор ФК: Здравствуйте дорогие ребята. Мы собрались в этом зале, чтоб показать свои силу, ловкость и выносливость. Давайте поприветствуем друг друга.

Под музыку участники садятся на стулья.

Ознакомительная беседа о космосе и космонавтах. Презентация.

Звучит фонограмма о помощи.(Космическим голосом звучит голос о помощи: Помогите, помогите, я капитан Егоров, мой корабль потерпел крушение, мы находимся на ……….(Голос прерывается)

Инструктор ФК:  Ребята, как вы думаете, что нам делать? (ответы детей). Поможем капитану Егорову, но только к этому нужно подойти очень серьезно. Нужна карта Солнечной системы (слайды презентации).

Инструктор ФК: Мы должны проверить все эти планеты. А еще нам понадобятся космические корабли.

«Построй ракету»

(из модулей дети строят ракеты)

Ведущий: Замечательные ракеты у вас получились, теперь можно в космос стартовать. Вам необходимо проползти в отсек, чтобы попасть в ракету.

«Проползи в отсек»
(Детипо очереди проползают по туннелю)

 Инструктор: А вы знаете, что полет в космосе может длиться очень долго, поэтому космонавтам необходимо много питания, запасы воды и кислорода, оборудование. Следующий конкурс называется «Загрузка ракеты». Вам необходимо, пройти препятствия и доставить груз (тюбики из-под зубной пасты, кремов, мелкий строительный материал и др.) на ракету.

«Загрузка ракеты»

(дети должны пройти по ребристой доске; пролезть под дугу)

Инструктор: Обязательно, нужно победить невесомость…

«Победи невесомость» 

(дети ползут на животе по скамейке и прокручиваются на Центрифуге один раз)

Инструктор ФК: Теперь все готово, можно отправляться в космическое путешествие на помощь капитану. Летим на Венеру! Занимаем места в ракете, пристегнулись ремнями безопасности. Стартуем!

Под музыкальное сопровождение дети встают вкруг, берутся за руки и идут по кругу (летят) Слайд меняется.

Инструктор ФК: Первая цель нашего путешествия — планета ВЕНЕРА. Венера - самая горячая планета, окруженная плотной атмосферой, богатой углекислым газом. 
Идем на посадку. Отстегнуть ремни  (дети строятся в колонны). Передвигаемся по планете прыжками, так как планета очень горячая. Помогут нам – «Венероболы».

«Прыжки на венероболах».

(Прыжки на мячах – фитболах)

Инструктор ФК: Мы проверили планету,  здесь неткапитана и его ракеты.

Летим, к САТУРНУ. Занимаем места в ракете, пристегнулись ремнями безопасности.

Под музыкальное сопровождение дети встают вкруг, берутся за рукии идут по кругу (летят) Слайд меняется. По окончании музыки строятся в колонны.

Инструктор ФК: Сатурн — это гигант, окруженный удивительными кольцами. Они состоят из кусков снега и льда, которые вращаются вокруг планеты. С Земли мы видим все это снежное царство как три сплошных кольца. Издали все кажется совсем не таким, как вблизи.

Игра «Кольца Сатурна»

Бег с обручами до ориентира

Инструктор ФК: На Сатурне тоже нет корабля и капитана. Отправимся дальше иследующая наша цель — МЕРКУРИЙ, планета, которая ближе всех к Солнцу. Занимаем места в ракете, пристегнулись ремнями безопасности.

Под музыкальное сопровождение дети, берутся за руки и идут по кругу (летят) Слайд меняется

Инструктор ФК: Ура! Мы попали под звездный дождь.

«Звездный дождь»
(дети поочередно прыгают из обруча в обруч на двух ногах к сухому бассейну, ищут шарик с наклеенной звездочкой, возвращаются бегом к своему экипажу, кладут шарик в корзину)

Инструктор ФК: И на Меркурии нет капитана и его команды.

Что ж, отправимся дальше на их поиски. Следующая планета, которую мы с вами посетим – Уран. Это единственная планета, которая вращается лежа на боку.Занимаем места в ракете……

Под музыкальное сопровождение дети встают вкруг,, берутся за руки и идут по кругу (летят) Слайд меняется

 «Планетоход»

Инструктор ФК: Мы исследовали и эту планету, нет здесь капитана Егорова. Осталась еще одна планета. Это Марс. Может быть капитан там? Проверим, ребята. А полетим мы к Марсу все вместе. Космонавты, занять свои места.

Под музыкальное сопровождение все дети встают в большой вкруг, берутся за руки и идут по кругу (летят) Слайд меняется

Инструктор ФК:Это орбита Марса….МАРС кажется красным в ночном небе Земли, потому что покрыт красным ржавым песком.

«Соберем марсианский песок»

(детисобирают рассыпанные по залу мячики красного цвета в одну корзину, а остальные шары – в другую)

Все дети садятся на стулья

Инструктор ФК:  Ребята, мне кажется, что здесь был капитан Егоров на своем космическом корабле. Посмотрите, что я нашла (показывает обломок от названия корабля капитана Егорова «Восток»). Это буквы от названия космического корабля. А ведь ракета капитана Егорова называется «Восток».

Ребята, я предлагаю исследовать еще одно место. Это спутник нашей планеты Земля. Кто знает, как он называется (луна).Отправляемся.

Дети, сидя на стульях, берутся за руки.

Инструктор ФК: Луна имеет неровную поверхность, передвигаться по ней сложно, помогут нам луноходы.

Капитан: Здравствуйте, Космонавты! Я очень рад видеть вас! Я капитан космического корабля.

Инструктор ФК: Здравствуйте, капитан. Мы  услышали ваше послание и отправились вам на помощь. Много планет мы исследовали, а нашли Вас на Луне.

Капитан: Мой космический корабль потерпел крушение, от него остался только кусочек…..

Инструктор ФК: А мы с ребятами нашли второй осколок вашего корабля. (отдает)

 Капитан: Спасибо вам ребята за помощь. Теперь я смогу отправиться на нашу планету –Земля и отремонтировать свой космический корабль.

Инструктор ФК: Конечно, занимайте место в любом из космических ракет. Мы доставим Вас на Землю.  Отправляемся.

Дети, сидя на стульях, берутся за руки.

Слайд Земля

Ведущий: Вот и закончился наш космический полет, и мы вернулись домой.

Танец (общий) «Ты мой друг»

 

Капитан: Спасибо еще раз всем, За вашу смелость и выносливость я награждаю вас Медалями, (награждение) До свидания! (уходит)

Инструктор ФК заканчивает мероприятие, дарит подарки и конфеты.